Поиск: ДВ России Яndex Rambler Google Yahoo    
Информация: Общество
[] [] []

Результаты ЕГЭ не повлияют на оценки в аттестатах

В аттестат российских выпускников будут выставляться оценки по результатам текущей успеваемости, а, следовательно, результаты ЕГЭ не будут влиять на оценки в аттестатах. Об этом в ходе "круглого стола" по теме "Регламент проведения ЕГЭ в 2009 году" сообщила руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова.

Наибольшее внимание в ходе "круглого стола" было уделено процедуре получения аттестата о среднем образовании и влиянию результатов ЕГЭ на оценки. Специалисты отметили, что оценки в свидетельство о ЕГЭ выставляются по 100-балльной шкале. Переводить результаты ЕГЭ в традиционную, 5-балльную систему, в 2009 году не будут.

Комментируя процедуру определения нижнего порога аттестации знаний, заместитель директора ФИПИ Г. Ковалева обратила внимание собравшихся, что в случае, если количество баллов, набранных школьником, ниже порога аттестации, это означает, что он не имеет базовой минимальной подготовки в пределах школьной программы.

Директор Федерального института педагогических измерений А. Ершов, в свою очередь, отметил, что ЕГЭ позволит "приучить систему образования к независимой оценке качества образования", нивелировав существовавшую ранее потенциальную возможность "помощи" ученикам со стороны учителей во время экзамена.

В общей сложности в Минобразование поступило 3 млн. 712 тыс. 864 заявления на сдачу в формате ЕГЭ 14 предметов (включая 4 иностранных языка), сформирована единая общефедеральная база заявлений. В среднем каждый школьник планирует сдать 4 экзамена: 2 обязательных ЕГЭ (по русскому языку и математике) и 2 ЕГЭ по выбору. Около 50% от общего числа заявлений на ЕГЭ по выбору было подано на экзамен по обществознанию, порядка 30% - на ЕГЭ по физике, а на каждый из оставшихся 7 экзаменов по выбору было подано 7-8% от общего числа заявлений. Это, по словам Любови Глебовой, свидетельствует о том, что спрос на гуманитарное образование по-прежнему в 2 раза выше, чем на техническое.

Заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ А. Асмолов призвал "не демонизировать ЕГЭ". Отвечая на вопрос о психологической сложности ЕГЭ для школьников, он отметил, что имевшаяся ранее система выпускных и вступительных экзаменов подразумевала большее количество сдаваемых экзаменов, соответственно, больше стресса для выпускников. Также было отмечено, что ЕГЭ - экзамен единый, но не единственный. Существует также система вузовских и всероссийских олимпиад, по результатам которых может проводиться зачисление в вузы.

Участники "круглого стола" призвали школьников и их родителей с осторожностью относиться к многочисленным предложениям по подготовке к ЕГЭ. Они отметили, что задания ЕГЭ составлены по школьной программе и не требуют специальной подготовки, кроме повторения изученного в школе. Демонстрационные материалы, необходимые для изучения технологии заполнения бланков, можно найти на официальных интернет-ресурсах ЕГЭ, представленных на официальном информационном портале единого государственного экзамена.

ИА Sakh.Com

18 апреля 2009г.


[] [] []

Вернуться назад