Как мы уже сообщали, в рамках программы федеральной поддержки выпускников вузов, решивших работать в школах, минобразования и науки РФ выделило Сахалинской области квоту на господдержку 12 вакансий. Она составит по 500 тыс. рублей на каждого молодого специалиста из окончивших вузы в 2009 и 2010 годах, согласного отработать не менее пяти лет в той школе, вакансия в которой обеспечивается господдержкой, и победившего в конкурсе претендентов на замещение этой вакансии. На днях министр образования Сахалинской области Е. Сафонов провел пресс-конференцию, на которой подробно рассказал об этой и других мерах поддержки начинающих учителей. Он подчеркнул, что, несмотря на высокую укомплектованность школ области педагогами (до 98 проц.) и на то, что 83 проц. наших учителей имеют высшее образование (в среднем по России – 78,3 проц.), кадровая проблема на островах имеет место. И острота ее с годами не ослабевает, а, напротив, усиливается. Вся беда – в старении кадров. Сейчас в регионе средний возраст учителя – 54 года. Если в августе прошлого года преподавателей-пенсионеров было 40 проц., то ныне уже 41,6. А вот учителей со стажем до пяти лет всего 8,5 проц. Особенно остро стоит вопрос притока молодых преподавателей в сельские школы. Причины такой ситуации – в слабо развитой инфраструктуре сельской местности, большом дефиците жилья, наконец, довольно низкой зарплате начинающих учителей. Все это и заставило власти всех уровней обратить самое серьезное внимание на привлечение молодых специалистов в образовательные учреждения области. Наш регион – один из немногих, где был принят территориальный закон о «подъемных» – для выпускников как вузов, так и средних специальных заведений (педагогических, медицинских, культуры и социального обслуживания). По этому закону, вступающему в силу с 1 сентября, молодым специалистам – выпускникам средних профессиональных учебных заведений будет выплачиваться денежное пособие (т. н. «подъемные») в размере 150 тыс. рублей, выпускникам вузов – 200 тыс. рублей. Прибывшим на работу в сельские школы размер «подъемных» умножится на коэффициент 1,25 (по 187,5 тыс. и 250 тыс. рублей соответственно). Кроме этого закон Сахалинской области об образовании предусматривает дополнительные меры поддержки молодых специалистов. В первые три года педагогической работы они будут получать оклады не ниже средних по отрасли у тех, кто работает от двух до пяти лет. Если у такого специалиста к тому же и диплом с отличием, то ему назначается должностной оклад «по максимуму» тех, кто работает от двух до пяти лет. Наконец, выпускникам вузов и педучилищ, прибывшим на работу по направлению, выдается единовременное пособие в размере трехмесячного оклада по основной должности с учетом районного коэффициента, что составляет от 22800 до 32400 рублей. Таким образом, молодой человек, едва получивший диплом вуза и решивший пойти в сельскую школу, может в принципе уже к концу 2011 года стать обладателем 750 тыс. рублей (федеральный бонус плюс областное пособие), не считая единовременных пособий, и уже через какие-то полтора года купить за эти деньги вполне сносный и просторный «домик в деревне». Заявки на участие в этой федеральной акции, сказал далее министр, уже поступают. И, судя по всему, придется проводить конкурс. Его намечено организовать до 10 сентября. Чтобы стать участником акции, достаточно приехать в ту школу, где выпускник собрался преподавать, или в районный (городской) отдел образования. С собой надо иметь заявление, а также заверенные копии паспорта и диплома о высшем образовании. Далее министр ответил на вопросы СМИ. По какому принципу были отобраны вакансии в школах? Мы выбирали те школы, где проблема с кадрами стоит наиболее остро, ответил Е. Сафонов. К тому же глава федеральной отрасли А. Фурсенко сказал, что это не разовая акция, что она повторится и в будущем. Важно, какой опыт мы сейчас наработаем. Корреспондент «Совет-ского Сахалина» спросил: предусмотрены ли какие-либо санкции по отношению к тем учителям, которые получат эти немалые деньги, а потом уйдут из школы, не отработав оговоренный в контрактах пятилетний срок? И почему бы не дать возможность поучаствовать в этой программе тем учителям, которые уже проработали в школах по три-четыре года? Е. Сафонов ответил, что, во-первых, риск досрочного ухода отдельных участников программы из школы действительно есть. Но если дирекция учебного заведения, администрация города, района или села, где педагог делает первые шаги в профессию, отнесутся к нему предельно внимательно и постараются поскорее устроить его быт, особенно – предоставить жилье, думается, едва ли у него возникнет желание уехать из этого места в поисках лучшего. Что же касается участия в программе молодых специалистов предыдущих лет, то с этим надо согласиться, и ,надеюсь, уже в будущем году такая возможность им будет предоставлена, считает министр. А. ЛАШКАЕВ.
Cантехника
